文化X科技的職涯藍圖 職涯思考引導／談新聞

談新聞–薛維君／台北

隨著市場行銷對影音的需求性日益增加，當今品牌商更喜歡以影音特效代替傳統的廣告，中華科技大學文創與數位多媒體系109年獲教育部青年發展署補助，辦理「文化內容與科技創新計畫」，結合系所影音相關專業課程，透過融入式教學、業師分享、產業參訪及工作坊等多元活動，將業界實務融入系所課程，幫助學生掌握產業脈動，進而強化關鍵職能。

這次工作坊做了許多3D場景練習，終於克服我的3D障礙了!針對大三學生開設的影音特效分享實務課程便是一例，系內邀請業界專家，以工作坊的教學方式深化學生廣告特效及動畫技巧，增加素材處理後製能力。在這之後也進行分組競賽，並要求學生作品需達到職場需求，不僅拉近學用落差，也讓學生對業界有基礎認識，「我們小組為了競賽好幾晚沒睡，盡全力做到最好。老師也毫不留情的將業界現實告訴我們，要做得更快更好才能生存。評語精闢，給我們繼續努力的目標。」文創與數位多媒體系三年級的鞏欣同學分享。

近年來全球文化創意產業發展蓬勃，數位內容及圖像經濟的文創類型也逐漸嶄露頭角。因此中華科技大學設計文創課程，藉由實地參訪三個文創商圈來深化專業能力，了解文創之運作模式與特質，同時分析產業現況。在這個本身就有悠久歷史、豐富文化的園區，一磚一瓦、一人一物都充滿味道。傳統老鋪的經營與文創新店的行銷，現在正站在同一條街上。三年級吳俊錡同學說道。

計畫中安排的參訪、講座及主題多元的工作坊，使大一到大四的學生皆能受惠，吳俊錡表示，在挑戰中學習，很有意思。希望能有更多這種課程。《文化內容與科技創新》計畫以職涯為縱軸，文化內容與科技創新為橫軸，於大一到大四中導入職涯輔導課程，激發並引導學生思考職涯方向，補強專業職能，規劃未來發展藍圖。談新聞　https://www.talk6s.com

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