教育部學習扶助績優獎 南市全壘打／談新聞

談新聞–鄭中薇／台南

教育部辦理109年度國中小學生學習扶助績優人員決選，共分為領航團隊獎、鐸聲辦學獎及學習潛力獎。台南市安南區南安國小獲領航團隊獎；安定國中吳冠億教師、龍崎國中蕭善有教師、東區德高國小廖淑芬教師獲鐸聲伴學獎；龍崎國中陳同學、白河國中賴同學、南化區西埔國小余同學、安南區安順國小黃同學則獲學習潛力獎殊榮，表現非常優異。市長黃偉哲表示，感謝教育部的肯定，期勉大家再接再勵，不放棄任何一個孩子。

教育局長鄭新輝表示，扎根學生基本學力是南市教育政策重點目標，推動學習扶助，除鼓勵學校積極開班、實施百人以下學校全面施測外，自辦學習扶助教學行政成效檢核，輔導學校建立校內學習扶助機制。同時，積極申請國教署學習扶助課中增置教師，目標把學習低成就的學生帶上來，讓每個孩子都有機會，殊榮對辛苦投入學習扶助的學校團隊及師生帶來莫大鼓勵。

廖淑芬表示，一開始上扶助班，孩子學習意願不高，後來發現以遊戲融入課程的方式，最能引起學生的注意，喚起學習興趣。因此將桌遊融入課程中，種類有數戰旗、撲克牌、疊疊樂、六角冰磚、色紙、平板等多元又有趣。透過桌遊，三年級的孩子學習到空間思考、配對、邏輯、對應等概念，尤其是數戰旗應用最廣泛，在玩樂中學生習得因數倍數的概念。

賴佳美說，小學六年級開始到國中七年級經歷多次數學考試，有種很無力的感覺，甚至八年級第一次定期考後，就很想把數學考卷跟數學課本都燒掉。進入學習扶助分組班上課後，老師能針對不會的題目詳細且耐心的解說，給予很多練習機會，題型相似但是不同數字的練習，提昇數學的計算能力，提昇學習的興趣與自信，尤其是上台演算的成功經驗，讓她不再畏懼數學，一點一滴找回對數學的信心。

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