推動閱讀理解平台「布可星球」 校校展創意／談新聞

談新聞–吳學靄／台南

為提升學生閱讀理解力，扎根學力基礎，台南市教育局打造幼兒園到高中的閱讀理解平台「布可星球」（https://read.tn.edu.tw/），自6月中旬開放至今，已累計73萬星球能量、62萬人次瀏覽、6,043人加入挖掘「布可」，其中安平區億載國小、北區公園國小、東區崇明國小更高居全市累計能量前3名。教育局長鄭新輝表示，學生通過閱讀測驗後，能成功挖掘出「布可能量」，最後影響整個「布可星球」的進化，愈來愈多的學生躍躍欲試，也讓閱讀變得好玩又有創意。

教育局表示，平台前3個月屬於測試階段，為有效運用平台推動閱讀，開學之初請學校盤點現有圖書清單，同時比對教育局公布的優良選書清單，如果沒有的，建議列入學校充實圖書清單內，而學校圖書館(室)也可以另外開闢「布可星球專區」，讓師生方便借閱書籍，並建議學校資訊課結合平台使用與操作。針對低年級、操作不熟悉的孩子，校方可以把平台網址放在聯絡簿，鼓勵親子共讀、上平台做測驗。此外，鼓勵結合閱讀護照、閱讀市集等原有的推動閱讀活動，成為常態性的活動。

推動平台的關鍵除老師，就是書籍，看完書才能上線測驗，教育局9月6日完成500種優良選書的購置，每種書將會有30本，讓師生都有共同讀本。另外，為讓師生易借、易還，增加借閱、讀書的機會，與愛的書庫合作，所購置的500種優良圖書將配送到全市39校、39處愛的書庫據點，老師只要上愛的書庫系統借閱，就會透過物流系統配送到學校，讓班級共讀更方便。

億載國小林志政校長表示，布可星球暑假就已出現在億載國小的暑假作業中，學生和家長勤跑圖書館，為的就是看完書之後能到布可星球裡挖掘任務，累積自己的布可能量，布可星球不僅培養學生自主學習的態度，養成良好的閱讀習慣，班級導師更能協助學生對閱讀理解能力提升。升上三年級的鄭迪恩同學，透過挖掘任務加深他對書本的理解，逐一克服閱讀上的盲點，將書本讀得更深入，了解作者傳達的意涵，看著布可能量的累積，非常有成就感。

公園國小吳淑芬校長表示，藉由疫情期間學生自主學習的機會，導入各種學生網路學習平台，其中包含教育局建置的布可星球，透過導師課堂介紹，結合圖書館建立布可星球書籍專書區，更將平台做為全校暑假自主學習作業之一，鼓勵親子共讀，透過平台的優良圖書選集與問題引導，有系統的理解書籍內容，學校透過全校晨會獎勵達成目標的學生，鼓勵孩子養成閱讀習慣及閱讀理解技巧。

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