全球虛擬教室競賽4度奪金 海東國小獲總統表揚／談新聞

談新聞–鄭中薇／台南

由美國GSBI非營利教育基金會主辦的全球虛擬教室（Global Virtual Classroom, GVC）跨國專題合作競賽，臺南市安南區海東國小再度獲得金牌。自93年參加至今，15年來共獲4金、1銀、6銅。第四度獲邀進總統府接受表揚。蔡英文總統感謝教育部、臺南市教育局及相關贊助單位，對學生的協助與支持，並恭喜海東國小師生獲得金牌，祝福未來有更豐碩的學習成果。

代表市長黃偉哲致詞的教育局長鄭新輝表示，能接受總統表揚，讓海東國小的師生備感榮耀，感謝教育部的支持與海東國小師生的努力，透過每一次參與國際賽事的優異表現，不僅讓世界看到臺南，也讓世界看見亮眼的臺灣。

今年競賽大會主題為「閱讀：通往世界之窗」(Reading: A Window To The World），全世界共有74個國家參賽，每一參賽隊伍由大會隨機分組，海東國小與美國、印度各一所學校分在同一組。參賽的27位六年級學生，在王世宇、林彥玲教師的指導下，利用課餘時間一起討論製作，歷時半年完成圖文並茂的「唐詩介紹和分享」，及「現代新詩的創作」，將中文之美、創作的新詩與文化，分享給印度和美國的學生，甚至全世界。

師生優異表現，不僅獲得評審肯定，勇奪金牌；過程中也充分展現純真、熱情、創意和努力不懈的精神。更難得的是孩子擁有一顆關懷他人的愛心。在疫情流行期間，互動留言板上少見對方留言的訊息時，都會問老師：外國朋友是否安全健康。獲得1000美元的金牌獎金，經過討論後決定寫信給大會，請他們把獎金轉贈給關懷弱勢學生的基金會，令人感動。

教育部108新課綱強調素養導向，與跨領域問題解決能力的培養，而跨國專題合作競賽，正是學生問題解決能力、科技力及全球溝通力的展現。臺南市為配合新課綱並落實「扎根基礎、迎向未來」的教育願景，自108學年度起積極推動「問題導向學習」(PBL)，以培養學生問題解決和發表能力為核心，讓學生從在地生活中去發現問題，由小組合作中探索解決方法，並從發表解決方案中展現自己，海東國小學生的表現非常亮眼。

臺南市在賴清德副總統擔任市長期間，就非常重視雙語教育的推動，近年來，黃市長更積極發展中小學的CLIL教學，將自然、綜合、生活、健體、藝術等領域以英語上課，搭配外籍老師的協同教學，讓學生聽得懂、勇於開口說英語，以實現總統「2030雙語國家」的政策目標，也讓台灣的下一代更具國際競爭力。

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