國際大數據數位人文產學前沿應用研討會 人文與數位轉型的融合／談新聞

談新聞–薛維君／臺北

國立政治大學達賢圖書館12月16、17兩日舉辦第四屆「國際大數據數位人文產學前沿應用研討會」，教育部自107年起推動數位人文創新人才培育計畫，以鼓勵教師採用創新方法將數位技術整合至廣泛定義的人文教育之中，培育具備邏輯思考、問題解決與實作能力的跨領域創新人才為目標，並舉辦國際大數據產學前沿應用研討會，連結國際產官學界的有志之士，共同促進人文知識與科學知識的融合，並探討數位人文創新應用的教學現況及展望，從中觀測國內外數位人文實務應用之新作法及發展趨勢。

本屆會議之主題為「人文與數位轉型的融合：回顧與展望」，從組織跨領域團隊、選擇數位工具、引導學生從零開始至沉浸於新課程中、以及透過業界專家的協助來提升前三項的品質等四個實務面向，來探究幾個核心議題。

數位時代對人文學的意涵為何？如何透過教學創新讓這些意涵紮根在人文課程中？如何在數位時代中，賦予傳統人文學及社會科學一個全新的教學風貌？新加坡南洋理工大學教授Andrea Nanetti及中央研究院教授范毅軍擔任主題講者，同時將有5場專題討論，以及約50篇論文分12個場次發表。

首日會議以博物館數位人文推動應用研究與案例進行探討，近年故宮博物院利用資訊工具活化和重新演繹館藏文物，提高觀眾對典藏內容的認知及以混合實境(MR)打破場域界線，開啟個人化的互動體驗，改善民眾參觀經驗，並進一步應用於藝術教學之中，會中就各項應用進行交流。其次針對藝文事業與數位科技的跨域實踐進行主題式的討論，並針對人工智慧的諸多現實應用情境，及其數位人文思維進行深入的論辯。此外，人文學科與數位科技的結合，需要一段磨合的過程，如何在科技浪潮中保有人文的主體性也有一番討論。

在教學方面，如何將數位科技應用在語言、歷史等課程，有二場專題討論，香港城市大學徐力恆助理教授分享疫情期間如何透過線上課程帶給學生完整的訓練；國立中正大學何德華教授分享如何利用數位工具進行語言教學，並邀請學生及教學助理現身說法，從不同角度分享數位工具在教學上的重要性，並強調在當前時代，師生都應有一定的科技應用能力。

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